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Los adelantos tecnológicos siempre han despertado el interés de los profesionales del área educacional, impulsándolos a adaptarse a los nuevos tiempos mediante la adquisición de nuevas destrezas que les permitan utilizar herramientas de trabajo cada vez más sofisticadas. Lo mismo sucede con las nuevas tecnologías de comunicación digitales, las cuales pueden desempeñar importante función socio-pedagógica en la enseñanza y aprendizaje de idiomas, una vez garantizado al alumnado el acceso a la red. En este sentido, el propósito de esta ponencia es divulgar y poner en discusión una propuesta de enseñanza y aprendizaje de lenguas, en este caso, el portugués y el español asistida por computadora, vía comunicación sincronizada, en la que son utilizados recursos de escritura, lectura y videoconferencia del Windows Live Messenger. La modalidad pedagógica empleada es el teletándem, un tándem realizado a distancia, en el que dos hablantes de diferentes lenguas trabajan en colaboración para aprender la lengua uno de otro. Cada miembro de la pareja es, a la vez, alumno de la lengua extranjera que desea aprender (la lengua de competencia de su pareja) y profesor de su propia lengua (la que su pareja quiere aprender). Los recursos humanos y técnicos requeridos para la realización de teletándem son: a) una pareja formada por hablantes de lenguas diferentes que desean aprender la lengua uno de otro; b) una computadora con el Windows Live Messenger instalado, conectada a Internet por medio de un módem ADSL y c) una cámara web. Los encuentros en línea son semanales y deben garantizar, por lo menos, una hora de práctica en cada lengua.